教育及び保育の方針

（1）目標
豊かな生活と遊びの中で、
･健康と安全に配慮した生活習慣や態度を養う。
･多様な人との関わりの中で、信頼関係や思いやり、いたわりなど慈愛の心を育む。
･いろいろな活動に意欲的に取り組み、よく見て、よく聞き、よく考えながら感じたことを豊かに表現する子どもを育む。

（2）望ましい幼稚園児像
・元気なあいさつができる子ども
･すなおでやさしい子ども
･よく考えて工夫する子ども
･友だちとなかよくあそべる子ども
･いのちを大切にする子ども

（3）望ましい保育園児像
（０歳児から２歳児）
・健康で伸びやかな生活の中で、自分のことは自分でしようとする子ども
･人とのかかわりの中で、慈愛の心が育つ子ども
･よく見て、よく聞き、よく考えて、話したり、行動したりする子ども

（満３歳児から５歳児）
※幼稚園児像と同じ

(4)幼稚園教師像
・子どものこころをつかみ一人一人を大切にする教師
・子どもとのふれあいを大切にする教師
・研究意欲の旺盛な教師
・子どもが生き生きと喜んで活動できる環境構成に努める教師
・子どもの生活する必要感に応じて活動を豊かにし、体験を確かなものにできる教師
・心身ともに健康で連帯性をもって積極的に活動できる教師


(5)保育園保育士像
･子どもの成長を見つめ、共に学び、支援し、見守ることのできる保育士
･自ら課題を見つけ、前向きに研究する保育士
･個々をよく理解し、集団の中で、子どもの生活と遊びを豊かにすることができる保育士
･家庭保育のあり方を考え、園と家庭とで連携がとれる保育士
･信頼関係を築き、互いに協力することのできる保育士


（6）郷土「地域」に根ざした幼児教育の推進
・幼児の健康、安全教育、社会性の育成指導などに加えて、地域の人々と園児のふれあいを高め、自然に親しむ郷土愛の心を育てる。
・園行事を通して幼稚園と家庭、そして地域社会の結びつきを密にし地域の幼稚園としての幼児教育を推し進める。

沿革

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